Hvor lange bør videoer i et onlinekursus være?

Længden på en kursusvideo bør først og fremmest afhænge af emnet og den måde, deltageren skal bruge onlinekurset på.

Der findes ikke én perfekt længde på en kursusvideo

Skal en video i et onlinekursus vare 5 minutter, 15 minutter eller måske 45 minutter?

Det spørgsmål kommer hurtigt op, når man begynder at planlægge et onlinekursus. Men vores erfaring fra de onlinekurser, vi har produceret hos CPH Content Creators, er, at det sjældent giver mening at vælge en bestemt længde og derefter forsøge at presse alt indhold ind i den.

Vi har både produceret onlinekurser bestående af mange relativt korte videoer og længere masterclasses, hvor en enkelt video kan vare 30 til 60 minutter. Begge dele kan fungere.

Det afgørende er i højere grad, hvad personen skal lære, og hvordan kurset skal bruges.

Én video kan med fordel handle om ét emne

Hvis du skal lave et onlinekursus med mange forskellige emner, kan det være en fordel at dele indholdet op i mindre lektioner.

Forestil dig eksempelvis, at du har 60 minutters undervisning om LinkedIn. I stedet for automatisk at lave én video på en time kunne kurset måske deles op i introduktion, profiloptimering, indhold, algoritme, netværk og konkrete eksempler.

Så får hvert emne sin egen video.

Det gør ikke kun kurset lettere at se. Det gør det også meget nemmere for deltageren at vende tilbage senere og finde præcis det emne, vedkommende har brug for.

Hvis man tre måneder senere gerne vil genopfriske afsnittet om profiloptimering, er det væsentligt nemmere at finde en video med det emne end at lede efter det rigtige tidspunkt i en times lang optagelse.

Korte kursusvideoer kan være lettere at overskue

Når vi producerer et videokursus med mange forskellige lektioner, giver det ofte mening at holde de enkelte videoer relativt fokuserede.

En video behøver ikke være lang, bare fordi emnet er vigtigt.

Hvis du kan forklare noget ordentligt på syv minutter, er der ikke nødvendigvis nogen fordel ved at forsøge at få videoen op på 15 minutter.

Det samme gælder den anden vej. Hvis et emne kræver 20 minutter for at blive forklaret ordentligt, behøver du heller ikke stoppe efter ti minutter, fordi du har besluttet, at alle kursusvideoer skal have samme længde.

Vi ville derfor langt hellere planlægge ud fra indholdet end ud fra stopuret.

Længere masterclasses er et andet format

Der findes samtidig onlinekurser, hvor længere videoer giver rigtig god mening.

Hvis du eksempelvis tager en eksisterende workshop, undervisning eller præsentation og laver den om til et videokursus online, kan længere lektioner føles mere naturlige.

Her kan en video på 30, 45 eller 60 minutter sagtens være relevant.

Det bliver i højere grad en masterclass, hvor deltageren sætter tid af til at fordybe sig i et emne.

Vi har produceret begge typer hos CPH Content Creators. Nogle virksomheder kommer ind og optager mange korte videoer på samme optagedag, mens andre optager længere undervisningssessioner.

Det ene format er ikke nødvendigvis bedre end det andet. Det er forskellige måder at bruge online undervisning på.

Tænk over, hvordan deltageren skal bruge kurset

En god måde at beslutte længden på er at forestille sig situationen, hvor kurset faktisk bliver set.

Er det et kursus, medarbejderne skal kunne slå op i løbende?

Så kan kortere, tydeligt opdelte videoer være praktiske.

Er det derimod en dybdegående masterclass, som deltageren aktivt har købt og sat en time af til at se?

Så kan en længere sammenhængende video give bedre mening.

Det handler altså ikke kun om, hvor længe du kan holde på seerens opmærksomhed. Det handler også om at gøre dit onlinekursus praktisk at bruge.

Opdelingen kan planlægges allerede inden optagelsen

Hvis du skal optage et videokursus, vil vi anbefale at tænke over opdelingen, inden kameraet bliver tændt.

Lav en oversigt over kursets forskellige moduler og derefter de enkelte videoer inden for hvert modul.

Det kan eksempelvis være:

Modul 1: Introduktion
Video 1: Velkommen
Video 2: Sådan bruger du kurset
Video 3: Det skal du have klar

Modul 2: Første emne
Video 1: Introduktion til emnet
Video 2: Sådan gør du
Video 3: Eksempel

På den måde bliver strukturen tydelig allerede inden din onlinekursus optagelse begynder.

Det gør også selve optagedagen nemmere, fordi du kan arbejde dig gennem én video ad gangen i stedet for at forsøge at optage flere timers undervisning som én lang optagelse.

Kortere videoer kan også gøre omtagelser lettere

Der er også en meget praktisk produktionsfordel ved at dele et onlinekursus op.

Hvis du optager en video på otte minutter og efterfølgende opdager, at noget skal ændres, er det relativt overskueligt at optage den video igen.

Hvis den samme information ligger 42 minutter inde i en sammenhængende video på en time, kan ændringen blive mere besværlig.

Det samme gælder, hvis kurset skal opdateres om et år.

Måske er 90 procent af indholdet stadig korrekt, men én bestemt lektion er blevet forældet. Hvis kurset er opdelt i selvstændige videoer, kan du nøjes med at udskifte den relevante lektion.

Det kan være en ret stor fordel, hvis du laver et onlinekursus om et område, der udvikler sig løbende.

Tænk også på content til sociale medier

Når du planlægger længden og strukturen på dit videokursus, kan du samtidig tænke over, hvordan materialet kan bruges andre steder.

Et onlinekursus indeholder ofte rigtig mange konkrete pointer, tips og forklaringer, som også kan fungere som selvstændigt content.

En lille del af en kursusvideo kan eksempelvis blive til et LinkedIn-klip, en Reel eller en kort video til YouTube.

Det betyder ikke, at hele kurset skal ligge gratis på sociale medier. Tværtimod kan de små bidder fungere som en introduktion til den viden, der findes i det fulde onlinekursus.

Når kurset er opdelt i klare emner, bliver det ofte også lettere at identificere de steder, der kan bruges i markedsføringen.

Hvor lang skal din kursusvideo så være?

Vi ville ikke starte med at beslutte, at alle videoer skal være eksempelvis 5, 10 eller 20 minutter.

Start med emnet.

Hvis én lektion kan forklares ordentligt på seks minutter, kan videoen være seks minutter. Hvis den næste kræver 18 minutter, kan den være 18 minutter.

Det vigtigste er, at hver video har et tydeligt formål og ikke bliver længere, bare fordi den skal ramme en bestemt varighed.

Her hos CPH Content Creators hjælper vi virksomheder med onlinekursus optagelse og produktion af videokurser i vores studie på Islands Brygge i København. Vi har både produceret kurser med mange korte videoer og længere masterclasses, og vi hjælper også gerne med at finde en struktur, der giver mening inden selve optagedagen.